我和孩子都是新移民，來美國只有兩年。孩子在國内時成績已不太理想，由於兒子英語程度不高，來美以後，學業就更不用談了；加上就讀的學校，不乏華人學生，彼此經常用中文交談，根本沒有練習英語的機會。我曾跟學校的輔導老師開會，商討怎樣去幫助兒子在學業上進步，但老師卻說我兒子已近18歲，有自主能力，如果真的無心向學，可考慮報讀一些實用技能課程，作職業培訓 。但，丈夫和我都希望兒子能加倍努力，考上正規大學。好想聽聽你們的意見！ 何女士上
親愛的何女士：
謝謝你的來信。我們也感受到你對孩子的關愛，盼望以下的提議，能給你一點幫助。
- 因材施教
雖然英語程度會直接影響學業成績，然而，來信提及孩子在國內成績已不太理想，為要找出他的潛質和興趣在那裡，是學術，或是在其他，如機械、音樂等方面。你不妨作出一些客觀的評估：他從小各科學業成績如何？老師的評語如何？你也可以尋求專業人員幫他進行一些學習和職業取向的心理評估；再加上一些主觀的觀察：孩子從小有什麼喜好，常常談論的是什麼。然後因材施教，按他的潛質加以栽培。雖知美國是個多元社會，能上大學固然是好，但正所謂「行行出狀元」，只要孩子努力，未嘗不能在另一個範疇闖出一片天。
- 條條大道
從高中上四年制的大學，除了成績以外，學生必須完成A-G課程：就是兩年的歷史/社會科學、四年英語、三年數學、兩年實驗科學、兩年外語、一年藝術，一年大學預備自選課。對於十年級才入讀本地中學，母語非英語的新移民學生來說，要達到這些基本要求，並不容易。主要原因，是ESL並不算為正式英語課程。按照你孩子的情形，可以考慮讓孩子好好學習英語，儘量取得中學畢業文憑，然後先報考二年制的社區大學，再轉到四年制的大學。
- 學習放手
青春期的孩子開始有自己的看法與評價，因此，父母要隨著子女的成長，適當地給予他們自由和個人空間，接納他們的處事方式，尊重他們的選擇。最重要的是，容許他們偶有犯錯，讓他們從嘗試和失敗中成長，學習獨立自主。對於孩子的將來，建議你們先放下自己的期望，好好地跟孩子溝通，再引導他作出屬於他的決定。如再有任何問題，可致電626-680-9280 角聲家庭中心查詢。
◎ 角聲家庭中心